Irodalom

                                        József Attila-hangya

-Feltételezhető, hogy a költő sétálgatás közben veszi észre a mozdulatlan,
pihenő hangyát, és úgy képzeli el, hogy alszik a kis csöppség. A költőnek
kedves hangulata támad és arra gondol, hogy fel kellene ébreszteni a
hangyát, hogy eljátszadozzék vele, de máris rohannia kell, mert eső
közeledik.
-Ennek a versnek is van több értelmezési lehetősége.
1. A hangya szemlélése játékos hangulatot kelt a költőben.
2. Talán azért olyan kedves neki a hangya, mert az is kiesett a
társadolomból, mint ő.
3. A természet szeretet ihleti alkotásra a költőt, esetleg az anyaföld
szeretete. Ez a vers idill, és a

                                   lirai művek közé tartozik, amelyekben az
érzelemnek igen nagy szerepe van. A korábban

                                                             tárgyalt
Karinthy mű novella: de az külön epikai novella művek közé tartozik,
amelyek

                        cselekményes művek. A cslekményből ismerjük meg a
szereplők jellemét és a mű tanítását,

                                                    vagyis tartalmát,
eszmei mondanivalóját.

-A művészi nyelv sajátossága.
-A hétköznapi nyelv igen egyszerű, az a célja, hogy világosan, érthetően
adja elő a gondolatainkat. -A költői nyelv sokkal bonyolultabb ennél, mert
igényesebb művészi formában fejezi ki a mondanivalót. A mindennapi életben
mondhatom azt, hogy szomorú vagyok, nagyon szomorú vagyok, boldogtalannak
érzem magam. Ebben nincs semmi művészi. A költő vagy akár a népköltő
egészen másképpen fejezi ki a bánatát. /pl az elmegyek, elmegyek című
népdal/

1. Elmegyek, elmegyek,                                         2. Búval és
bánattal kizsinoroztatom
    hosszú útra magyek,                                               sűrű
könyeimmel kigomboztatatom.
    hosszú út porából
Fúdd el jó szél, fúdd el
    köpönyeget veszek.
hosszú útnak porát,

      hosszú útnak porát

      az én szívem búját.


-Azonnal észreveszük, hogy ennek a kis műnek gyönyörű költői, művészi
nyelve van.
/pl metaforákat használ, vagyis azonosításokat./  A ruhára rakodó vastag
porréreget köpönyegnek veszi, a köpönyeggel azonosítja. A művészi hatást
fokozzák az ismétlések is, amelyek nyomatékot adnak a mondanivalónak. Ez a
kis népdal mély érzemeket kelt bennünk. De nem keltenek maradandó
érzelmeket: pl: a reklámversek még akkor sem, ha szépen rímelnek, ezért
azok nem művészi alkotások. /ilyen reklámvers pl: Itt a márka! Itta már ma?

A művészi alkotásokat a tartalom, forma, egység szempontjából kell
vizsgálni. Tehát az értékes tartalomnak művészi formában kell jelentkeznie.